WIN003:Windows Application Advanced.
หลักสูตรนี้จะช่วยให้คุณสามารถพัฒนาเกมแอปบนอุปกรณ์เคลื่อนที่แอปเดสก์ท็อปและเว็บแอปพลิเคชันได้ ซึ่งหมายความว่าหากคุณรู้จัก Windows Application ได้ดีก็จะสามารถสร้างแอปพลิเคชันบนเดสก์ท็อปหรือเว็บได้ Windows Application ไม่ได้เป็นเพียงทักษะที่มีคุณค่า แต่สามารถหาผลกำไรจากมันได้เช่นกัน อย่างไรก็ตามก่อนที่จะเริ่มเรียนหลักสูตรนี้คุณจำเป็นต้องเรียนรู้พื้นฐานของ Windows Application ก่อน ในขณะนี้มีหลายหลักสูตรที่เปิดการสอนเกี่ยวกับพื้นฐาน Windows Application หากคุณเรียนรู้พื้นฐานที่เจาะลึกลงไปคุณก็จะได้รับข้อมูลมากมาย แต่นั่นจะไม่ได้สอนคุณว่าจะนำพื้นฐานและพื้นฐานเหล่านั้นมาใช้ร่วมกันเพื่อสร้างสิ่งที่คุณต้องการแล้วอาจจะได้ผลไม่เท่าที่ควร นั่นคือสิ่งที่หลักสูตรนี้จะกล่าวถึงโดยจะพูดถึงพื้นฐานและเจาะลึกลงไปเกี่ยวกับ Windows Application อย่างจริงจัง ในตอนท้ายเมื่อคุณได้สร้างแอปพลิเคชันของคุณ และคุณจะดำเนินการทดสอบเพื่อตรวจสอบการทำงานของ Windows Application ที่คุณเพิ่งสร้างขึ้น การทดสอบนั้นมีการใช้อย่างมากในอุตสาหกรรม แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้จะอยู่ในหลักสูตรแน่นอน
วัตถุประสงค์
– เรียนรู้เกี่ยวกับการสร้าง Windows Application Advanced
– เรียนรู้พื้นฐานของการ Windows Application Advanced
– เรียนรู้ส่วนประกอบต่างๆ ของ Windows Application Advanced
– เรียนรู้วิธีการทำงานและการพัฒนา Windows Application Advanced
– เรียนรู้วิธีประยุกต์และการนำ Windows Application Advanced ไปใช้งาน
กลุ่มเป้าหมาย
– ผู้ที่ต้องการเริ่มต้นการเขียนโปรแกรมด้วย Windows Application Advanced
– โปรแกรมเมอร์ (Programer)
– ผู้ที่ต้องการพัฒนา Windows Application Advanced
– IT Managers
– นักเรียน/นักศึกษา/ผู้ประกอบการ และ Freelance
– กลุ่มผู้สนใจทั่วไป
ความรู้พื้นฐาน
– มีความรู้พื้นฐานการพัฒนาโปรแกรมบน Web
– มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ Windows Application Advanced
– มีความรู้เกี่ยวกับภาษา ASP.NET, HTML, CSS
– มีความรู้เกี่ยวกับภาษาบนฝั่ง Server ภาษาใดภาษาหนึ่ง PHP, ASP, JSP
คุณสมบัตรของหลักสูตร
- บรรยาย 33
- แบบทดสอบ 20
- ระยะเวลา 50 hours
- ระดับทักษะ All levels
- ภาษา English
- นักเรียน 0
- การประเมินผล Yes
You have 9 weeks 6 days remaining for the course
-
ขั่วโมงที่ 1-4
เนื้อหาการอบรม
-
ขั่วโมงที่ 4-8
-
ชั่วโมงที่ 8-12
-
ชั่วโมงที่ 12-16
